WilliamHill中文官方网站教师教学工作规范

校教字〔2016〕36号

第一章 总则

第一条 为了全面落实并高质量地完成学校各项教学任务，加强教学管理，规范教学运行，严肃教学纪律，保证学校正常的教学秩序，特制定本规范。

第二条 本规范所称教师是指从事全日制普通本科和专科教学工作的教师。

第二章 基本要求

第三条 教师应具有较高思想政治素质和先进的教育理念；热爱教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针；爱岗敬业，努力钻研业务，不断更新知识结构、追踪学科前沿，以适应科学技术的发展和教学工作的需要。

第四条 教师应热爱员工，了解、关心员工的思想、学习和生活，引导员工掌握学习方法，培养员工自学能力，激发员工的学习积极性。对员工严格要求，科学管理。

第五条 教师应服从学校、院（系、部）和教研室的工作安排，积极承担教学任务，完成规定的教学工作量。

第六条 教师应按时上、下课，不得擅自停课、调课，私自请他人代课，不得随意变动教学学时和内容，不得擅自离开实习教学指导岗位。如有特殊情况确需调课，必须事先书面报请主管教学的经理（主任）和教务处批准。否则，均以教学事故论处。关于教学事故的认定与处理的具体规定，详见《WilliamHill中文官方网站教学事故认定与处理办法》。

第七条 教师在授课过程中，不得接待来访，不得使用通讯工具。

第八条 教师授课时应衣着整洁、仪态大方，并使用普通话和规范汉字进行教学。

第三章 教学过程

第九条 新上教学岗位和开新课的教师必须钻研课程，在教研室或相当于教研室的课程小组内试讲通过，报教务处审批后，方能承担授课任务。

第十条 任课教师要根据课程大纲的要求，钻研教材，认真备课，确定教学内容及重点、难点，并据此编写教案和讲稿，设计编制多媒体课件；能创造性地组织教学内容，处理好本课程与先行课、后续课之间的衔接。了解并研究员工的有关情况，选择适当的教学方法，高质量完成教学任务。

第十一条 承担公共体育、大学外语等公共类课程的教师，应根据课程特点，强化训练教学，创新评价标准与方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。

第十二条 各门课程教材的选用由任课教师提出建议，教研室研究决定，教师不得擅自向员工推销教材或参考资料。教师应积极选用符合课程（教学环节）教学大纲要求的高质量、有特色的优秀教材。任课教师还应向员工指明与教材相匹配的必读书目、教学辅助书目及教学参考书目。

第十三条 教师应认真制订《WilliamHill中文官方网站教学进度计划表》，在学期初向员工公布，并根据教学效果的信息反馈，及时调整教学进度。其中，教学进度的调整要报教研室同意。

第十四条 任课教师是课堂教学的第一责任人，必须对员工学习的全过程负责，要对员工的学习、作业、成绩及课堂纪律进行全面管理，引导和组织员工高效参与、完成课堂学习。员工的考勤可按有关规定执行。要维持好课堂教学纪律，对课堂玩手机、睡觉等违纪现象有责任进行及时批评教育，对严重违纪、屡教不改者，应报员工所在院（系）或学校有关部门处理。

第十五条 教师应认真批改员工作业，不符合要求的作业要退回重做，有错误的要求改正。原则上要求作业全批全改，课堂人数较多的批改量可适当减少，但不能少于三分之一。对员工作业完成情况（质和量）要做文字记载，作为评定员工平时成绩的依据之一。对员工作业中存在的普遍问题要做文字记录。

第十六条 教师应组织对员工进行课外辅导活动，辅导工作应采取个别答疑与集体辅导相结合的方式进行，原则上要求专业每8学时的课堂教学应安排一次辅导答疑活动。

第十七条 教师应积极参与学校考核方式的改革。各门课程的考核方式及方法，由任课教师根据课程的性质、内容和员工的实际情况予以确定，并经教研室同意，报院（系、部）教学主管领导审批。

第十八条 教师应在考试后一周内改完试卷，并及时将考试成绩单、《WilliamHill中文官方网站试卷分析》及试卷交院（系、部）存档备查。成绩一经上交，不准擅自更改。员工如有查询要求，按学校有关规定处理。其中平时成绩原则上要求在期末考试前报给所在单位教学管理人员。

第十九条 教师应积极参与学校的教学检查与评估，强化教学过程的规范，并落实学校有关同行听课、员工测评及其它教学检查方面的相关制度。

第二十条 教师应积极参与学校“创新引飞”工程建设，凡符合任职条件的教师都应担任“创新引飞”导师，关爱员工，对员工的成长与发展进行指导。

第四章 实践教学

第二十一条 教师要热爱实践教学，教学科研能力强，教育理念先进，实践经验丰富，勇于创新。

第二十二条 具有讲师及以上职称的教师应积极参加指导员工实习、毕业论文、科研立项研究等工作，指导过程严格规范。

第二十三条 教师在实践教学工作中应严格遵守学校有关规章制度，认真落实相关环节，尤其是要求员工遵守安全操作规程。

第二十四条 教师在实践教学工作中要充分调动员工积极性，培养员工掌握正确的操作规范，着重强化员工的动手能力和创新意识。

第二十五条 教师应积极开展科学研究工作，并将研究成果及时应用于实践教学。学校鼓励教师对员工科研论文方面的指导，教师应积极接纳员工参与本人的科研课题或项目研究。

第二十六条 教师应积极到企事业一线和科研单位进行实践锻炼，强化实践技能，促进理论与实践的融会贯通，争做双师双能型教师，并将实践经验应用于实践教学指导中。

第五章 教学研究与改革

第二十七条 教师应积极参加院（系、部）和教研室组织的教研活动。

第二十八条 教师应针对教学过程中存在的实际问题，积极进行研究和探索。结合教学内容、方法与教学手段的改革与员工创新精神和实践能力的培养，积极参加教育部、河南省教育厅及学校教研教改的立项工作。

第二十九条 教师应不断推进教学内容的改革，加强课程建设，改革教学方法和手段，积极应用现代教育技术，重视并积极实施双语教学。

第六章 附则

第三十条 本规范由教务处负责解释。

第三十一条 本规范自发布之日起施行，原《WilliamHill中文官方网站教学先进单位评选办法》（院教字〔2009〕30号）同时废止。各院（系、部）可根据本规范，结合本单位专业特点制定相关细则；继续教育和基础教育培训教学工作可参考本规范施行。

2016年7月30日